2020廣西教師招聘面試試講之教學設計《正面雙手墊球》

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　　本次課共四個部分，開始部分、準備部分、基本部分、結束部分。

　　一、開始部分(2分鐘)

　　體育委員：全體集合，四列橫隊，向右看齊，向前看，報數。報告老師，一年一班全體30名學生，全部到齊，報告完畢。

　　師：好，同學們上午好。

　　生：老師好。

　　師：本次課內容為排球的墊球，有會打排球的嗎?會墊球嗎?

　　生：會/不會

　　師：但是知道怎么墊球又舒服又優美呢?

　　生：有力氣、長的高、胳膊長… …

　　師：恩，同學們都有自己獨特的見解，今天老師就帶你們學習正確的墊球，墊的的舒服準確。有身體不舒服的同學可以向老師報告，可以見習。

　　二、準備部分(10分鐘)

　　師：好了，首先我們先慢跑，來熱熱身吧。

　　生：好

　　師：我們一起做個徒手操。上肢運動、擴胸運動、振臂運動、活動踝腕關節。

　　生：一二三四五六七八;二二三四五六七八;一二三四五六七八;二二三四五六七八;一二三四五六七八;二二三四五六七八;一二三四五六七八;二二三四五六七八。

　　師：下面我們進行一個小游戲，“同心協力把球墊”。分成兩組，每組圍成一個大圈，墊球，球在自己手里停留不能超過一秒。在誰手壞的，誰就接受大家給你出的難題。

　　生：大家一起來。

　　師：這個游戲，不僅能提高我們的持球能力，并且要想完成這個任務必須要小組合作，要大家一起努力。

　　二、基本部分(28分鐘)

　　(1)學習階段

　　師：大家的熱身已經做的很充分了，今天，我們的課程主干部分又分為三個小部分，首先是學習，然后大家練習鞏固，最后老師選出墊球技術好的為大家展示。

　　手先看老師手里這個掛圖，展示的就是排球墊球的具體的技術，同學們先根據掛圖自行的感受一下。

　　生：做動作

　　師：不錯，大家看掛圖就能做出基本的姿勢了，大家注意看掛圖，人的身體軀干有什么特點?上肢有什么特點?

　　生：屈膝、半蹲、眼睛看球、手交疊。

　　師：同學們觀察的很仔細，下面老師就結合掛圖講述一下排球墊球技術。首先判斷來球，做準備姿勢，兩手手指重疊后合掌互握，兩拇指平行，注意身體快速啟動并保持重心傾向來球方向。當球飛到腹前一臂距離處，兩臂前伸插入球下，注意擊球時兩臂夾緊外翻形成一個平面，用腕關節以上約10cm處擊球后下部，擊球瞬間兩臂主動前送，借助蹬地力量和身體力量將球送出。還原。

　　同學們試一試，按照掛圖和老師剛才所講試一試。我們分成兩人一小組，相對站立，做幾組徒手動作。

　　生：老師我還是不太會。

　　師：沒關系，你先看看大家是怎么做的姿勢，注意觀察屈膝，身體重心要壓住，手臂擊打部位在手腕上10cm左右，我會在一邊給你們指導，糾正錯誤。

　　(學生一邊觀察、一邊練習)

　　(2)鞏固階段

　　師：好了，我看同學們都學的差不多了，大家普遍犯的錯誤就是手臂觸球部位，手臂和靠不嚴密，再徒手專門練習一下準備擊球的姿勢，每組練習5次。大家喊口令。

　　生：(口令)一、二、三。

　　師：巡回糾錯、指導。

　　(3)展示階段

　　師：大家都練習的很認真，經過老師的觀察，大家基本上已經掌握了動作要領，下面，還是按組別，老師找出幾組動作比較規范的，展示你們的訓練成果，有不服氣的可以挑戰。

　　生：(開始展示)

　　師：同學們認為哪一組跳的好啊?

　　生：一組、二組、三組、四組、五組、六組… …

　　師：看來大家都說自己的組好，其實大家真的墊的都很好，大家鼓掌為自己鼓勵一下。

　　四、結束部分(5分鐘)

　　師：體委整隊集合。

　　體委：向右看齊，向前看，稍息。

　　師：在經過了一節課的學習和訓練之后，大家表現都很好，也很積極，幾天的學習內容就是這些，下面我帶領大家隨著音樂做一組普拉提。按體操隊形散開，一二三四五六七八;二二三四五六七八;一二三四五六七八;二二三四五六七八;一二三四五六七八;二二三四五六七八;一二三四五六七八;二二三四五六七八。

　　師：好了，全體都有，以中間排為基準，向中看齊，向前看，稍息。今天，我們主要學習了排球墊球的動作要領，大家還記得動作要領嗎?

　　生：注意身體重心位置，正確的擊球位置，正確的手型擊球點。

　　師：大家今天表現的都非常好，排球的墊球技術不是一下就能成行的，大家回去業余時間還要多練習，多多思考，勤能補拙嘛。好了，今天的課就到這，第一小組將小墊子、錄音機送到器材室。好，全體都有，立正，下課，同學們再見。

　　生：老師再見。

　　體委：解散。

　　以上就是我今天講課的全部內容，謝謝。

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